怎样促进沈阳自闭症儿童自发性语言的发展

沈阳自闭症，首先，要培育孩子配合和听指令的才能。

动作的配合是容易控制的。在运动中，从较简单的，再加上器材提示的指令，让孩子能配合，如“跳床”、“抛球、接球”，伴以动作的辅助。孩子经过器材与成人树立配合，也是社会交往的首先一步。

沈阳自闭症其次，发音器官要具备启齿说话条件。唇、舌、齿、口腔肌肉、声带、肺气等，都属于发音器官相关局部。

怎样促进这些条件的成熟呢？健脾，补气。脾主四肢肌肉，脾开窍于口，脾与口腔的发育有直接关系。提升宗气，宗气积于胸中，出于喉咙，宗气足了发音才有力气。宗气的提升，主要与脾和肺的功用有关系。发音器官的开展，宗气的提升，主要靠中药、经络按摩来完成。也就是我们施行的开窍疗法。当然也要配合饮食。

促进发音条件的成熟，还能够经过运动来促进。用进废退，让孩子多运动，多活动会促进发音器的成熟。感统锻炼、跳床、滑梯等都能够让孩子普遍参与，当然也能够辅以吹气球、吹泡泡等练习。

第三是足够的听语刺激，从一个音开端。

从孩子常发的一个音开端，普通是“MA”或“A”等。在运动中不时刺激，边听边做运动，一旦孩子发音就给予鼓舞，加强孩子发音的动机。也属于开愿望之窍。我们的临床理论中，中医中药关于开启自闭症儿童的愿望之窍、情感之窍具有十分明显的作用。

从一个音逐步拓展到多个发音。当有一个比拟固定的发音之后，还是要对这个固定的发音多练习，然后尝试与之相近的发音。不要等待孩子马上有反响，多听才干说。

第四，经过图卡指认，模拟发音。

在孩子练习发音的同时，能够让孩子经过实物或图卡来认识物品，晓得每一个物品都有相应的称号。等到开端会发比拟多的音之后，就能够用这些会发的音停止组合练习。让孩子看着图片跟着说。

综上所述，脑机能是儿童言语开展的根底。沈阳自闭症儿童自发性言语的实质问题是智力发育缓慢或迟滞，特别是言语方面和情感方面。因而，从自闭症儿童发病的脑机制（言语）动手，综合心、肾、肝、脾等方面的缺乏，依据中医学分型停止辨证施治，改善脑功用，促进神经发育，并激起其交流愿望，激起其情感需求。