吸引沈阳自闭症儿童的注意力！

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  一、吸引沈阳自闭症儿童的注意力！

  要理解他人的语言,首先要把注意力集中在他人身上,而自闭症儿重的目光游离不定,思无定所,别人在他们眼前犹如透明的玻璃一般,因此注意力准以集中,这也是造成他们难以理解别人语言的重要原因。

  自闭症儿童的视觉能力会比一般的儿童稍有优势,因此,训练者在与自闭症儿童进行交流的时候,可以用一些相关的物品,特别是自闭症儿童感兴趣的物品作为工具来进行辅助沟通。例如,当训练者想告诉儿童自己要出门的时候,可以把钥匙呈现给儿童,在他们的眼前晃动,然后跟他们说:“我要出门了。”钥匙上甚至可以挂上一些儿童喜欢的饰物,以便更容易吸引他们的目光,引起注意。久而久之,当儿童看到那样的钥匙时,他们就能够明白是要出门了。而为了增加自闭症儿童与他人进行目光接触的可能,训练者也可以将儿童喜欢的物品放在自己的眼前,以此来引导、训练儿童注视自己的眼睛。

  此外,在对自闭症儿童说话之前可以先叫他们的名字,等他们注意你在叫他们的时候再跟他们说话。刚开始,如果儿童对别人喊他们的名字没有反应,训练者可采取一些辅助措施,例如可以拿他们喜欢的玩具或者是食物放在他们的眼前,然后逐渐将玩具或者食物移到面前,引起他们的注意,或者是走到他们的身旁,拉起他们的手等,然后再喊他们的名字。运用这种方法时要注意,辅助的手段要由多到少,慢慢对自闭症儿童进行训练,最终做到在没有辅助措施的情况下,他们仍然能够对自己的名字作出反应。

  另外,夸张的表情和手势也是引起自闭症儿童注意的一种方法,也是语言学习中的重要因素。夸张的表情和手势让儿童觉得新奇,产生兴趣,同时也利用了视觉方面的线索,这对自闭症儿童理解语言信息有一定的帮助。

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